现在很多孩子都患有多动症，而大部分家长都认为这个年龄的孩子调皮捣蛋是很正常的，所以很多孩子的病没有得到及时的治疗就耽误了，这就更严重了，而有的孩子在学习上严重偏差，是多动症的原因吗?
1.注意力缺陷障碍多动症导致偏科。一般认为多动症孩子的症状是活动过度，无论在什么场合都处于持续活动的状态。其实过于安静也可能是多动症的标志。多动症包括三种类型:多动冲动型、注意缺陷型和混合型。其中最常见的是混合型，最容易被忽视的是注意力缺陷型，尤其是那些不“多动症”的女生。这种孩子平时看起来挺安静的，但是注意力持续性有问题。他们上课经常心不在焉、发呆，做作业时无法集中注意力，经常拖拖拉拉，甚至需要父母陪着完成作业。学习成绩往往会有波动。父母盯着，就往上走，一放松就往下走。缺乏计划性，无法灵活处理人际关系，逐渐变得内向孤僻。
2.家长对多动症的危害性的轻视，孩子的学习障碍，学龄儿童中多动症的高发，这三者之间是密切相关的，它们发生的机会很多。据统计，50% ~ 80%的多动症儿童存在学习困难，其中近20%也有多动症。但是，多动症儿童的学习障碍主要是由于注意力不集中和多动而影响学习效果，而儿童的学习障碍是由于不能理解和领会老师的教学内容而影响学习，从而引起多动和注意力不集中。
3.虽然医生和家长都意识到多动症对孩子的社交和情绪发展有影响，但医生和家长对影响程度的理解存在较大差异。95%的医生认为多动症对社交和情绪发展有负面影响，而只有70%的家长认为有负面影响。81%的医生非常担心多动症的孩子长大后的做事能力，而只有66%的家长担心。在中国，33%的中国医生认为多动症会对孩子的家庭生活产生很大影响，但只有7%的家长认为影响很大，64%的家长认为没有影响或影响很小。
面对患有多动症的孩子，家长一定要耐心引导孩子，不要责骂孩子，鼓励孩子和他们一起玩或者做一些户外运动。只有这样，它才能在疾病的治疗中发挥重要作用。
