多动症给孩子带来注意力缺点，带来生活上是困难，严峻会延续到成年，呈现品格和品行上的问题，简单走上犯罪之路。因而家长朋友们对儿童多动症的症状有较多了解，能够及时防止孩子多动症进一步发展。那多动症有哪些症状呢？
【多动症的四个阶段常见症状】
儿童多动症在不同时期的症状会有必定的区别，且在初期症状并不显着，因而许多家长简单忽视多动症的体现，延误孩子较好治疗时间。
一、新生儿期：体现为易振奋、急哭、易吵醒、夜哭，要抱着睡或嗜睡。
二、婴儿期：抱在怀里乱动，不安宁、好哭、简单激惹、发脾气，家人感到孩子难带。
三、幼儿期：在幼儿园体现为多动，难管束，不听话，不能静坐，注意力不会集，不听课，和其他小朋友不好，常被教师赏罚。这是多动症的症状体现。
四、小学期：体现显着，杰出，对人的开展影响也较大。一般自我约束力下降，难以控制自己的行为动作，静不来，多动症儿童则存在显着的注意缺点，注意力无法长时间会集，干什么都心猿意马，(正常的调皮孩子虽好奇心强，但遇到感兴趣的新事物，不只会专心致志地去做、去听、去看，还厌烦别人搅扰自己)，且校园成绩往往较差。
从孩子的哪些体现中能够判断是多动症?
多动症在学龄儿童中的发病率约3~5%，其间半数以上的孩子伴有学习困难和行为障碍，其对个人、家庭、校园、社会多方面带来许多损害。首要体现在：
1、注意力不会集，学习成绩差;
2、自控力差搅扰别人，打乱次序，进一步开展为打斗、损坏，乃至走上青少年犯罪的路途;
3、因为行为和学习成绩问题，常被视为“差生”、“道德不良的坏孩子”而遭到家长打骂、教师批判、同学奚落，形成心思和品格的歪曲;
4、因为多动、激动、顽固、顽固等性情问题，成年后易导致婚姻家庭决裂和社会问题。
家长、教师应正确认识多动症，生动好动、兴趣广泛、又简单转移是儿童的天性，更是天才儿童的特质。不是好动的孩子都是多动症，天然生成“弛禁”的孩子八成不是多动症，看似“文静”的孩子也不能扫除多动症，应特别注意那些看上去比较聪明，学习成绩差，家长、教师以为调皮、懒散、不易管束的“坏孩子”，家长应尽早带孩子到医院全面查看确诊。
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