多动症是一种儿童时期高发的发育行为妨碍，该病是因为大脑特定区域神经功能缺点，而导致神经递质信息传递错乱，构成的一种以多动，好动，注意力不会集，学习困难为首要体现的疾病。是一种影响孩子学习，以及往后日子作业状况的一种疾病，如果得不到及时的救治，给孩子形成的影响将拖延终身，乃至走上违法的道路。因此，家长们一定要认真对待多动症的存在，活跃的挑选正确的医治办法进行医治。
1、注意力不会集：孩子注意力不会集，不耐久，自控力差，上课不能专注听讲;干事有始无终，常功败垂成或频频地变换。
2、活动过多：体现为显着的活动增多，在教室里不能默坐，在讲堂座位上不断扭动，做小动作，不听课，影响讲堂纪律;下课后无目的地狂奔乱跑;话多，喧哗，在需求安静的场所无法安静，惹事生非，以引起他人注意。
3、激动固执：心情不稳，易激惹激动，好发脾气，自我操控能力差;易受外界影响而过度振奋;行为不考虑结果，呈现风险或损坏性行为，事后不会吸取教训;常为所欲为进行捣乱，损坏东西、说谎、偷盗、打架斗殴。
4、学习困难：多动症儿童智能并不低下，但约有60%左右学习困难，首要体现为学习成绩低下，与注意力不会集、多动、病况程度等有关。
5、心思改变：心情不稳，性情顽强，有的振奋不安，爱管闲事，干事浮躁，难以入眠;有的反应迟钝，动作懒散，作业迁延，感情脆弱，易哭易笑，不合群或喜欢与不是同龄大的儿童为伍;有的产生自卑逆反心思，乃至离家出走、违法或自杀。
6、神经系统发育妨碍：有对折左右患儿可见有神经系统软体征，体现为快速轮替动作笨拙，共济活动不协调，不能直线行走，闭目难立，指鼻实验阳性，精密运动不灵活，部分患儿可有视觉-运动妨碍、空间方位觉妨碍等。
因为对多动症存在知道误区，加之对多动症的不了解，很多家长误认为孩子狡猾，恶劣，常通过叱骂，打罚的手法来标准孩子的行为，给孩子的身心健康形成了严重的影响，一起愈加加深了孩子病况的开展。
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