自闭症不同阶段的症状?自闭症孩子的不同阶段，需要面临不同的问题。有时候和普通孩子相似，有时候又完全不同。那么，家长们该准备些什么，才能从容不迫地迎接孩子的未来呢?自闭症患者与一般孩子的发展历程，大致相同;但因其内在认知及沟通障碍，影响他们的一些正常表现，导致他们于不同学习阶段，面对不同的成长问题及困扰。
学前是指六岁前的学习阶段。自闭症幼童多不愿意和外界接触，常独自玩车、书和绘画等。这些小朋友一般在三岁左右，已经可以评估是否有自闭症。就其学习、行为、沟通及社会交往方面的问题，学前儿童最需要社交、沟通和行为异常等训练。
在小学阶段，按自闭症学生的认知及适应能力，他们会就读特殊学校或主流小学。若是入读特殊学校，服务及支援会多方面，包括言语治疗及行为辅导，学生会有适当的照顾。入读普通学校，有些自闭症学童仍没脱离自我中心，常沉醉于自己的世界，不愿意和外界接触，是独自游玩及工作。此外，基于自闭症学童还没发展自我控制及社际认知的能力，他们的社际困难及异常行为，常使教师及同学困扰。例如：他们上课可能无法安坐、不遵守课堂规则、不听从指示、不能或不适当表达自己的需要。
青春期是结交朋友的重要时期，十二岁以上的自闭症学生，开始进入青春期，如何处理交友及异性问题，常为教师及家长带来困扰。普通的中学生，已有基本的社交礼貌行为，并懂得如何表现及控制自己，且能适当地与异性相处。而智能较弱的自闭症学生，因未能改善一些异常行为，常不为同伴接受。
自闭症患儿应该尽早治疗，对于自闭症的治疗，我们可以使用经颅磁刺激，它的操作原理是把一绝缘线圈拍置于头皮的特定部位，当线圈中有强烈的电流通过时，就会产生相应的脉冲磁场，磁场无衰减地透过头皮和颅骨并产生感应电流，从而抑制或促进神经细胞的功能，进而诱发电生理和功能变化。
