自闭症儿童的破坏性行为经常让老师和家长头疼，那么如何纠正自闭症儿童的破坏性行为呢?下面一起来了解一下吧。
1.了解自闭症儿童破坏性行为的原因是非常重要的。在我们知道原因之前，我们不应该过多地批评他们，应该采取措施安抚他们的异常情绪。
2.作为教师，自闭症儿童应该被要求恢复和修复损坏的东西。如果不能恢复到原来的状态，有必要引导他做好善后工作，让自闭症儿童知道后果是什么。
这很重要，因为自闭症儿童通常不理解破坏性行为是错误的。他们只关注破坏性行为带来的积极因素，却不理解破坏性行为是对整个环境有很大负面影响的行为。
3.告诉自闭症学生，破坏东西是一种不好的行为，不管它是什么，应该尽可能地避免和纠正。
当破坏性行为发生时，即使没有造成后果，自闭症儿童也应该被告知这样做是错误的。
该怎么治疗自闭症儿童呢?我们不妨试试经颅磁刺激仪，高频率、高强度rTMS，可产生兴奋性突触后电位总和，导致刺激部位神经异常兴奋，低频刺激的作用则相反，通过双向调节大脑兴奋与抑制功能之间的平衡来治疗疾病。对rTMS刺激的局部神经通过神经网络之间的联系和互相作用对多部位功能产生影响;对于不同病人的大脑功能状况，需用不同的强度、频率、刺激部位、线圈方向来调整，才能取得良好的治疗效果。
